Biztos vagyok benne, hogy Te is nagyon szeretnéd, ha lenne valamilyen különleges képességed. De, jobb ha tudod, ez nem mindig problémamentes.
Alva most negyedikes, és hallja az állatok (minden egyes állat!) hangját, érti, mit beszélnek – méghozzá rettentő hangosan. Az iskolában például azért nem képes figyelni, mert két légy veszekedésétől nem hallja, mit is kérdez tőle a tanárnő. De hát csak nem mondhatja el az igazat?! Mindenki bolondnak tartaná, és nem hinne neki senki. A leckeírás is nehezen megy, mert egy feketerigó állandóan macskaveszélyre figyelmezteti a többieket, ezért füldugót kell használnia, amit ugyebár az iskolában nem tehet meg.
Ráadásul, amikor egy nagyon izgalmas részhez ér a könyvében, megjelenik náluk édesanyja testvére, Thomas bácsi, akitől Alva tart egy kicsit, hiszen olyan szigorú. De nem is lehet másmilyen, hiszen egy iskola igazgatója, aki négyszemközt akar beszélni a lánnyal. Ebből a beszélgetésből kiderül, hogy Thomas bácsi gondolatolvasó, és az is, hogy felajánlja unokahúgának: tanuljon nála, a TEHETSÉGEK TANODÁJÁBAN, mivel tud a kislány különleges képességéről.
Miután Alva nagyon szeretné „lehalkítani” az állatok hangját, vállalja, hogy próbaképpen néhány hétre elmegy ebbe a nem mindennapi iskolába, ami már a helyét tekintve is különleges, ugyanis a Ködszirt szigeten található, egy régi kastélyban, amit a volt tulajdonos ajándékozott iskola céljára, és ahová - a szó szoros értelmében – egy ködfalon keresztül lehet bejutni. A kislány fájó szívvel köszön el szüleitől és az öccsétől, de azzal biztatja magát, hogy három hetet csak kibír valahogy.
Viszont lassan rájön, hogy senki nem tartja bolondnak vagy különcnek, mivel minden itt tanuló gyereknek van valamilyen képessége, de mondjuk inkább úgy: tehetsége. Mala például, akivel először köt barátságot, uralja a vizet; ő locsolja a veteményest (és mindenkit, aki mellette áll, ha rosszkedve van); Till a méretét képes változtatni (nem mindig akarata szerint), Jonas pedig képes bármilyen madárrá átváltozni (csak éppen repülni képtelen).
Maga az iskola sem hasonlít a szokásos oktatási intézményekre; inkább olyan, mint egy hatalmas játszótér. De a látszat csal: itt tényleg oktatás folyik, bár nem a megszokott módon.
Alva igazából azt szeretné megtanulni, hogyan veszítheti el képességét; hogyan zárhatná ki a fejéből az állatok hangját. Egyik tanárnője mutat is néhány trükköt, de Alvának egyik sem válik be.
Eközben az iskolát a bezárás veszélye fenyegeti, mivel eltűnt az eredeti ajándékozási okirat, és e nélkül a család vissza akarja követelni a kastélyt.
Sejtheted, hogy a megoldáshoz, az iskola megmentéséhez kellenek azok a bizonyos különleges képességek! Sőt! Amellett, hogy mindenki használja a saját tehetségét, a sikerhez az is kell, hogy csapatként gondolkodjanak és cselekedjenek.
Hogy maradhatnak-e továbbra is ebben az iskolában, és megváltozik-e Alva véleménye saját magáról? Ennek kiderítését már Rád bízom, de garantálom, hogy remekül fogsz szórakozni olvasás közben.
Ha még mindig szeretnél valamilyen különleges képességet birtokolni, akkor azon mindenképpen gondolkodj el: megmutathatod-e ezt a világnak?
Ha elolvasod a TEHETSÉGEK TANODÁJA első részét, remélem, hogy - velem együtt - alig várod a folytatásokat
Nem kell negyedikesnek lenni ahhoz, hogy remekül szórakozz ezen a könyvön, így 8 éves kortól ajánlom mindenkinek, aki nem lepődik meg a meglepőn.
KÉRDÉS: Melyik az egyetlen állat, amelyik érti Alva beszédét?